IELTS雅思課程-台南思朝外語IELTS雅思課程簡介-台南思朝外語

雅 思 課 程 簡 介



思朝外語


1. 本階段的雅思課程目的在於:使學習者在自然學習的過程中,因為愈漸熟悉IELTS,而對該IELTS產生問題,進而進入下一階段整合架構課程,解決問題,並且接受新知,使得學習者得以受到IELTS完整的訓練。

2. 雅思基礎課程,將利用初中級的IELTS學習題材,引導學習者在本課程中認識IELTS考試類型及輪廓,學習者也將在本階段基礎課程中,得以更熟習英語的環境與技能。

3. 思朝外語IELTS規劃出一套有效的學習過程, 使學習者在自然學習和整合架構之間, 擺盪出學習捷徑,讓學習語文不單單注重文法句型,而是回歸到東西方邏輯上的訓練,藉此奠定完整的學習心態。

4. 本階段提供的課程, 分別是:IELTS基礎課程。欲建立起初次學習者對英文的陌生感,進而運用自身學習上的優勢,加強聽說讀寫上的精進。

5. 建議加入本階段課程的學習對象為:介於IELTS4.0-5.5分程度的學習者加入本階段課程


課程內容 課程時間
雅思基礎課程 請洽思朝外語



思朝外語


1. 思朝外語IELTS規劃出一套有效的學習過程, 紮實的課程內容,得以使學習者在自然學習過程中, 建立起有效率的學習捷徑,讓學習語文不單單注重文法句型,而是回歸到東西方邏輯上的訓練,藉此奠定完整的學習心態。

2. IELTS進階課程將利用思朝外語CHIH 博士獨創的IELTS教材,教導學習者在本階段課程中,習得所有考試技巧與高級的英語技能。

3. 本階段的課程IELTS為導向,教導所需要的高級英語技能,目的在於使學習者經過自然學習階段後,所產生的問題得以解決,並且預知英語為非母語的學習者,在學習過程中將遇見的盲點,加以指導,使學習者洞悉IELTS所需要的考試技巧,進而習得IELTS考試的整體所需要的技能。

4. 本階段提供的課程為:IELTS進階課程

5. 建議加入本階段課程的學習對象為:IELTS 5.5 以上程度的學習者加入本課程。


課程內容 課程時間
雅思進階課程 請洽思朝外語

學員推薦 GHIA-LIEN KAO / 英語教師

 

 

 

口說,ED的STEP 2 是讓我對「英國腔」從慌張到享受的生存戰鬥營。身在以美式發音主導的台灣社會,除了BBC幾乎少有機會接觸,因此,STEP 2成了一個天然的環境,不僅學英文,也提前感受Master會有的外師上課環境。

 

就教材方面,每個主題、每個問題及回答內容都是ED精心設計,所以我們可以很清楚的從範本中了解回答時可採取的策略、架構、切入點,以及絕對道地的用法。除了課前的12題準備題,課堂上ED還會隨機來個引申題,或是告訴我們考官有可能有的思考,這點對於Part 3相當有幫助,正所謂「先想起來放」,對於考題重覆極高的口說部份,是絕對必要的策略。ED紳士般優雅且有趣的上課方式,一次次建立了我開口說的信心,而每次講完後的立即回饋,讓我馬上可以了解如何調整,給的建議更是中肯,還記得有次我不懂題目,打馬虎回答,就馬上被發現!”It’s very dangerous for your answer. You should answer…” 呵,ED的回答總讓我深刻體會西式的鼓勵式教學法,能夠犯錯後再次出發!

 

十二大主題的精彩編排,課堂的小組活動,無不讓我們在短短三小時的課程中能夠充份地input 與output,也讓雅思口說的準備變得更有方向,甚至可以把內容互相統整,變出一套專屬自己的回答,不只雅思,對將來與國外友人的討論也能更有深度,所以,ED上的STEP 2是個絕對不能錯過的好課程~~讚啦!!!


學員推薦 SIANG-HUA RUAN/ 英國Bristal大學教育碩士

 

 

 

個人是思朝的舊學員,歷經上Chih老師的課,到英國唸碩士,再重新回頭上思朝新開發的各項課程。之所以會像Chih老師的粉絲一般,重覆聆聽課程數遍也不厭倦,其實是有原因的。兩年前,由於從事教職多年,想讓自己充充電,規劃到英國唸MA,在準備IELTS考試時,有幸第一次受教於Dr. Chih,那時透過向老師課堂上與下課間的請益,不僅瞭解了在短期內,如何有效地準備IELTS考試,許多時候,老師更會大方地分享他在英國的生活、教學多年的經驗,並以其豐厚的人文素養,委委道來許多對於英國文化細膩的觀察,讓我對英國的文化、學術環境與思維有了初步的認識與心理準備,這對我後來到英國,適應其多元文化幫助很大。

 

去年MA課程修完回國後,再次報名參加IELTS課程,除了想達到更突破性的成績之外,也想藉此將英文的聽、說、讀、寫重新奠下更扎實的根基,而實地到了英國走了一回,重新回來老師的課堂上,確實有一些不同於以往的感受,適逢老師要我分享我的看法,所以我將心得整理了一下,誠懇地與準備IELTS的學員或非學員分享。

 

首先,基於個人參加IELTS考試及在英國求學的經驗,想向大家誠摯推薦Chih老師所給的評分標準、得分要訣及高分句型,因為經實驗證實,這些標準的確為真,而其中一項過程是這樣的:當我在英國大學的語言中心時,有一次一位英國資深考官幫我們上IELTS衝刺課,他要求我們寫三句短寫的Introduction,但是要寫出個人最佳句子,在有限地三分鐘裡,我當場反射性地把Chih老師的7.0高分句搬出來,而結果令我驚訝的是,他給我的分數正是Chih老師說的7分,由此,我當下瞭解IELTS考試有它公定的給分標準,且放諸四海皆準,而國內的同學在課堂上,可輕易地藉由Chih老師所告訴大家的得分要訣,加上獨一無二的高分句構單字整理,讓自己的功力在短期內,迅速達到最大幅度的增進,這是遠勝於英國語言中心的有效教學方式。

 

其次,依教育的角度來看,老師不僅在教材與授課內容上,連教學節奏的掌握,都處理得非常好,所提供的IELTS教材看得出是老師的精心傑作;在內容上,針對考試得分要訣分項設計,精簡、充實且充滿創意。在上課的節奏掌握上,能洞悉學生的心理,掌握教室氣氛,充分運用與同學對答互動的機會,其中,課堂上的即時口語問答測驗,更是鞭策同學能全神灌注的絕佳動力,有位同學的話,充分表達了我們學員的心聲,他說,上Chih老師的課,每堂都會被電的很慘,但也不得不佩服老師能讓他,連續上六小時英文,緊張刺激地沒半隻瞌睡蟲上身。

 

最後,許多同學會有的疑惑是,在國內上Chih老師的課不輕鬆(因為其實還蠻小有壓力地),但直接考IELTS似乎又不容易過關,會不會到英國或澳洲,在當地唸語言學校會進步得比較快?但就我所知,這樣的花費會比在國內上IELTS課程高好幾倍,且一般而言,雖然口語表達能力或聽力會進步一些,但寫作與閱讀,並不會因此而有顯著進步,實例是曾經有同學抱持如此的想法,選擇提前半年多到英國唸語言學校,但結果卻大大不如自己的預期。

 

留學是一項個人金錢與時間的重大投資,寫了這麼多,除了肯定與感謝Chih老師教學的用心與創意,思朝優質的師資與教學品質,更重要的是冀望以個人淺薄的IELTS考試經驗與感想,提供予大家作為參考,並祝福大家都能夠以最經濟、有效的方式,一圓自己的留學夢。


學員推薦 CHIA-LIEN KAO / 英語教師

 

 

 

考前衝刺班,是上完IELTS主課程和ED--Step 2後的另一劑大補帖。為期六週的短期課程,是我實力真正大增的背後推手。

 

衝刺課程分為兩部份:「衝刺技巧」及「高分寫作」,在前者中,Chih老師上課的密集度更高,在教完解題技巧後,馬上限時做題,讓我們有最深刻的印象,至今我還記得那時眼睛緊盯題目,手心冒汗、心跳加速的刺激感呢!之後的講解更是讓我的語感及邏輯感大大提升,透過老師一題題的解釋,我發現了很多線索或是雖然答對,卻方向完全錯誤的狀況,不管是閱讀的True/ False/ Not Given題,填充題,我最不懂的選擇題,甚至是聽力部份,全都在上完衝刺課程後,拿到了最佳的解題金鑰。Chih老師憑著他豐富的經驗,在課堂上點出我們的盲點,不得不承認,在某些部份,我們看了題目的理解是和題目原義八竿子打不著的,這部份,Chih老師通通幫我們補起來了。

 

在「高分寫作」部份,每次上課時我都很興奮,張大眼睛、耳朵豎起地想知道老師要教我們什麼!透過檢討同學不同的寫作題目,讓我們可以學到十幾種不同題目的Main Idea, Supporting Idea 甚至是「邏輯漏洞」,還記得老師最常講的「中文是跳躍思考」,上完這堂課後,完全知道所為何來,也因此,我克服了Chinese English的思考模式,就是透過老師一次次的範例解釋。Chih老師上課不走獨角戲風格,強烈的互動模式—問同學為什麼這樣寫,想表達什麼,到解釋中西差異,老師的每句話都讓我捨不得漏聽!加上對「用字遣詞」、「時態用法」的重新教育,使得我們用字能更精準,例如deforestation和deforesting的差別,component是指機器的一部份,不能就中文義『成份』用在食物或事情上,全都是讓我寫作能更有信心下筆的後盾。上完課,就像有了十幾種武器,可以帶上戰場,所以我強烈建議,在主課程的穩健基礎後,衝刺課程更是能讓大家「如虎添翼」去打敗雅思大魔王的好物!


學員推薦 YU-HAN TANG / 作家

 

 

 

Reading and Writing 6.5的得分心得 By Hannah。

還記得我第一次在思朝IELTS裡最簡單題型的程度測驗,Reading做出來只有3.5,Writing沒寫,完全沒有概念,連該怎麼動筆都不知道,而且腦袋裡存有的英文單字量也不足以讓我將一篇150字的Part1短寫寫出來。很慘,真的。那時候我滿腦子只想,完了,我想出國讀書的計畫,會不會遙遙無期?但櫃台姐姐們一直很鼓勵我,相信上完Chih老師IELTS課程後,我一定會獲益良多有所進步,達到我想要的成績的。

剛開始上Chih老師的課,我完全跟不上Chih老師的進度,英文文法概念也不甚健全,單字量明顯不足,程度大概是班上數一數二差的。尤其是Reading和Writing,那應該是很多人的罩門,但再多的恐懼緊張,上完Chih老師課程後,就都消失了,因為Chih老師在這方面的教學上採架構式教學,一層一層幫同學建立起正確的英文寫作觀念,在閱讀上,也有非常清楚的解題模式。考IELTS的寫作和閱讀,是需要技巧的,不是埋頭猛寫或是埋頭猛讀就能順利拿到高分的。如果不能理解外國人的寫作邏輯和閱讀技巧,終究會陷入瓶頸。我原本完全不會寫短寫和長寫作文,但在上過課後,用老師課裡教學的技巧還有修正寫作的思考邏輯觀念,雖然不敢說現在英文作文寫得非常好,但對於寫作已經完全不會恐懼了。至於閱讀,跟著Chih老師學習定位字的觀念──main idea跟supporting idea真的很重要,建立起正確的解題架構,即便文章裡面有許多不懂的英文單字,也能夠具備解題的能力。

我覺得英文能力,是需要長期培養的,多做題目,多練習,跟著老師的步驟學習,重新修正學習方式,一點一滴建立起對英文的信心與增強英文實力是很重要的。但最重要的一點就是,不要否定自己的能力,也不要太早下定論。坦白說,我寫作和閱讀大部分的能力,都是在上Chih老師的課練習來的,因為上課的時候,會被要求不斷的寫句子,找文章重點、找題目答案,也會常常被老師盯著有沒有用功讀書。下了課多利用讀書會的時間和同學互相學習分享讀英文的方式,多練習IELTS的題型,利用老師上課交的方法去寫作文,利用技巧去閱讀,久而久之,就會變成一種習慣,然後再從習慣變成順手。

我進步的比較慢,在上Chih老師的高分技巧時,幾乎看不見什麼進步,但是到後來,在英文上的進步就越來越明顯了。我認為寫作和閱讀,除了用正確的方式多練習,把不會的拿去請教老師之外,真的沒有別的捷徑了。至於聽力和口說,多聽BBC,看英文電影盡量試著不要去仰賴中文字幕,上進階口說Edward老師的課時,盡量勇敢的開口語老師互動,就會慢慢的越說越順,越來越有信心。讀英文是條很漫長的道路,考IELTS也是一項讓很多人恐懼的挑戰,而下定決心,找對方法讀書,上課用心聽講並且充分吸收是這段過程中的不二法門。

對了,要補充一點,我個人認為高分技巧課程結束後跟著銜接考前衝刺班真的非常有用,因為這最後一段課程非常的密集,練習的題目也比step2還要多,每位同學寫作文給老師改,並在課堂上講解作文錯誤,不僅可以糾正自己寫作文的觀念,還可以同時吸收到不同學生作文值得學習的地方,也從不斷訂正中,漸漸習慣外國人寫作的思考邏輯。而閱讀方面,老師一題題講解的非常清楚,讓整個觀念更加正確,並且越來越熟悉定位字的使用。考前衝刺班的課程內容因為老師們準備的非常用心,所以課程上起來的獲益也非常的多。

最後,我只能說,Chih老師要求要背的單字,不管是上課有教到的、補充的,或是每個禮拜要小考的學院單字,真的、真的、真的非常的有用,一定要好好背熟了,對聽說讀寫都非常的有幫助!未來我還會繼續努力讀英文的!

各位仍在思朝努力的同學們也要繼續加油唷!祝你們都能考到理想成績,順利達成出國的夢想!


學員分享 CHENG-CHE LIN / Newcasle 大學碩士

 

 

 

道高一尺,魔高一丈!

 

一年前,秉著出國留學的衝動,直接報名IELTS課程,仍然一頭霧水的留學準備生,僅知,要去大不列顛系國家留學條件其中之一:IELTS

於是傻傻的闖進去Chih老師的羽翼下,一喙一啄,啄出英式的學術用英文。

 

一年後,站在倫敦的街頭,一樣一樣驗證著Chih老師教給我們的一切。課堂內,每每使用出老師提供的絕招必殺無敵高分字彙用詞,總是可以讓native-speaker的老師瞠目稱讚。

 

所以在這邊鄭重推薦,有上過的都比大拇指!天王級Chih老師IELTS教學12周的貫串整合,由淺入深,不斷的練習以及課堂中傳麥克風的刺激,高效率聽說讀寫輪替的系統化謀殺腦細胞,甚至還有全真模擬口試,抖著等與電腦另一端英國博士治療講英文的大舌頭症狀,逐次使考試準備脈絡分明。 不單單只有純粹英文教學,學藝術的Dr. Chih每次都帶領我們進入英國精神高層次的殿堂。 為了讓我們這群木柴從只會說Good,到使用抽象形容詞描述接觸到的聲音或圖像,Chih老師用心良苦啊!可以說沒有老師的認真澆水照料,枯木不會逢春,頑石不會點頭!

 

尤其老師的課程老少咸宜,即便是不同程度的人,都可以得到不同的收獲,正所謂「道高一尺,魔高一丈」,時常在我偷偷暗想「這下應該沒得挑了吧!」報出答案後,還是被叮得死死的,那種冬天吹暖氣突然被澆冰水的感覺!顯示出老師學識之豐富、理論之紮實,下課後滿滿有學到肚子很撐無力回家的地步。更令人不可思議的是,老師還不只準備一盤菜給我們吃,主菜外,前菜副菜甜點等等的不同方面課程提供加點!老師!吃不完!

 

Chih式英文,幫助的不僅是考試本身,在我日常應用,及目前學校上課中,都不斷在使用到教材內提點加註的精華。往大裡說,老師提供了一種思路,傳授分析整合的能力,短短幾周課程內,獲益匪淺!


學員推薦 HAN-CHUN KUO / Overall 6.5

 

 

 

當初在大四下定決心要出國讀碩士時,的一個念頭即是:該如何好好的準備IELTS?當時去坊間買了幾本關於IELTS的書籍,想要自己先準備看看,但是用的還是考大學英文時的那種準備應對模式,結果成果不怎麼顯著。因此有了另一個念頭:想尋覓專業IELTS學習課程的機構, 讓自己能朝正確的學習方向準備;當時還在台中唸書,詢問過曾經在台中補過IELTS課程的同學,不過得到的回應都是沒有特別好,加上很多補習班上IELTS課還夾雜其他的語言考試課程,不是以IELTS為專業導向,因此我決定不在台中補習。

 

大學畢業前,自己仍然持續在網上搜尋相關提供IELTS課程機構時,我找到了思朝外語,它是專門提供IELTS準備課程的機構,參考了幾位上過Chih老師課成的學生心得分享,對於老師的教學模式和授課內容,反應都相當好,也正符合我想要找尋的課程,再再更讓我確信思朝外語Chih老師的專業,當下就決定畢業後, 要回台南選擇思朝外語的課程, 來加強我在IELTS準備上的不足之處及盲點;退伍後,親自到思朝外語詢問過課程後,我就馬上決定加入課程,要開始全心專注的準備IELTS,接受Chih老師專業的學術英語知識的灌注。

 

第一堂課就讓我有震撼感,老師明白的告訴我們IELTS聽、說、讀、寫各部份,考的都是學術英語的架構及運用,這讓我對IELTS的考試架構內容大大改觀,這是完全不能用以前考大學英文的模式來準備的!老師一開始馬上就帶領我們切入最困難的寫作部份,要讓我們隨著每堂課所教的內容,建構起學術寫作應有的技巧,課程中還有特別的地方就是麥克風傳遞的教學模式,這使得我必須提起百分百的專注力,因為正式考試中的測驗時間就是那麼的短暫,這也就是老師想訓練我們看到題目後,能迅速思考組織的能力。這可以讓我們馬上知道自己的盲點在哪裡、有沒有把老師所教的都確實的吸收消化。

 

從基本的寫作到進階的寫作技巧,老師一一傳授給我們,而且課程相當的緊湊,老師所提供的資訊也相當的大量,我每次都規定自己一定要在下次上課前把上一堂課所教的內容消化一次,在這樣的堅持之下,自己的寫作能力確實提升很多。

 

針對聽、讀方面,Chih老師也用專門的方式訓練我們的聽力,告訴我們不能只在聽個大概,要把細節都聽出來,這樣在聽力上才是有真正的進步,而且老師提供的「連音」聽力訓練真的很讚!在閱讀上,老師也教導給我們作答的技巧,訓練我們在有限的時間裡,去找到文章中關鍵的字句,判斷文章語句中究竟哪裡才是題目真正所問,因為正式考試中,幾乎不可能有時間能把全部句子看完,所以正確的答題技巧就顯得相當重要。而且我相信透過這樣的閱讀訓練,不只是在IELTS考試裡,更是在我未來的求學生涯裡,可以提供相當大的幫助,因為往後要閱讀的資料量會更大,怎樣快速的找到資料中自己所需要的部份,正需要透過這樣的訓練模式,來提升自己的閱讀能力。

 

口說部份,Chih老師分成不同的幾大類別,來教導我們可用的學術字眼及可利用的想法跟概念,這都可以幫助我們去思考一些陌生議題。課堂上,老師也會馬上針對發音及所述內容給予糾正及建議,雖然會緊張但是對進步很有很有用處,因為可以馬知道自己在不自覺中犯了哪些錯誤,另外,我覺得老師在各議題上的想法,對我幫助非常大,因為IELTS的考試包含了各項議題,所以這也是激發自己去留意、思考各項議題的好機會。

 

在接受Chih老師完整課程的薰陶後,確實覺得自己在學術英文上的能力提升了很多,相信每個上過老師課程的人,如果都有把老師所教導的內容充分吸收,一定都會有同樣的感受,我真的衷心的感謝Chih老師帶領我進入學術英語領域的天堂。

 

對於還不知如何充分準備IELTS的夥伴們,我強烈的推薦你們:思朝外語Chih老師思朝外語課程,趕快加入吧!讓Chih老師教導你正確的英文觀念及運用的技巧,這將不只使你在IELTS準備上有個明確的方向指引,也將大大提升你在未來使用英文上的能力;我非常高興當初選擇思朝外語Chih老師是我在英文學習道路上的一盞明燈。


學員推薦 HAN-HSIANG LEE / Newcasle 大學碩士

 

 

 

上完CHIH老師的課,絕對要跟大家推薦Chih老師啦!!
 
在上CHIH老師的課之前,我其實很猶豫該怎麼選擇IELTS的準備課程呢,畢竟坊間有那麼多的選擇,而且出身於語文學校的我對英文老師一向很挑,在聽過了開班說明會之後,我就毫不猶豫地繳交了訂金,因為,老師的課程正是我所想要加強的部份!!因為學校的因素,讓我才上了三次課程就得去考試了,自己的也才準備了ㄧ個月,也知道不是很足夠,所以有點擔心到底要怎麼去考IELTS?! 但上了老師的課之後,真的心裡比較踏實,因為得到了很多也許要自己花很多時間去整理的東西,每一堂課都是濃縮的精華,只有上課專心聽,找時間和讀書會的朋友們一起練習,這樣才能發揮效果!!英文這種東西,本來就是一定要自己練習的,就像老師說的,不可能隨隨便便就考到8分!!所以除了上課的練習之外,參加讀書會真的也是個好方式!!
 
寫作方面,雖然之前在學校就學過基礎,不過在Chih老師這裡也是很仔細,甚至有些還是高級句型,而最重要的字彙就是學院單字了! 我在英國無聊時,還會拿起來複習一下呢,因為真的很好用!! (而且老師還會很訝異你用的單字不是簡單的字彙)。
 
閱讀方面,老師挑了很多文章可以讓我們增加ㄧ些知識,也用不同的題目引導我們去思考,要找出main idea,分辨出supporting idea很重要,聽力方面,真的就要多聽了,不妨犧牲一下下課時間,乖乖做老師給的練習,那些聽力小練習可以訓練自己抓關鍵字的能力,也可以讓我們比較熟悉英式發音(因為絕大多數的人都是習慣美式發音),對未來要到英國念書的各位也很有幫助唷!!(才不會一來因為口音而霧煞煞聽不懂) 口說方面,相信麥克風讓大家印象深刻,我非常支持老師這樣的做法,這樣的訓練,不僅是讓你有機會練習,講錯了也不要緊,因為老師會告訴你正確的說法,到了國外,如果你很沉默,老師也不會刻意去注意,那你的英文就進步不了啦對吧?! 還記得剛到英國上課,老師就笑說〝永遠不要沉默著等到英國人講完話,不然你會睡著〞。
 
另外老師也會分享ㄧ些生活上的經驗,讓你真的可以得到很多寶貴的東西,而透過讀書會,大家互相加油打氣,也互相分享無論是生活上還是英文上的知識,真的很溫暖又貼心 : ) (打到這裡好想回台灣噢 : p)這是考試準備心得 : >
 
*因為大家都好有默契,每次都要分開問,所以我乾脆打了ㄧ份心得分享!! : p
 
Listening
老師的小練習很有用,如果覺得不夠可以再去找,其他時間建議可以在空閒時候聽BBC,也許一開始聽不懂沒有關係,重要的是口音跟熟悉 (像我都吃早餐時就聽,反正也沒什麼事就聽XD),其實CAMBRIDGE那套就很多很有用了,在練習的時候,可以先試著把自己聽到的關鍵字寫下來,也就是take note (我在學校也是這樣學的這樣訓練的),到最後你會越來越熟悉什麼是你不該錯過的,而且那套書後面有script可以參考還不錯!!
 
※ 考試時:照老師教的先看題目去推測空格中的單字詞性,大概知道題目順序,這樣才不會說連錯過第幾題都不知道,錯過了ㄧ題也沒關係,因為後面還有題目那一題就用前後文跟詞性去決定填的字彙吧。另外也要記得有的不能填超過三個字喔!,不用急著將答案寫到答案卡,先寫在題目上就好了,因為最後會有十分鐘讓你寫答案,聽著聽著怕分心的話可以將聽到的字就先隨手記下。
 
Reading
嗯,Reading真的是我最沒把握的部份 (天生討厭它吧哈哈),但是我後來發現,文章真的不可以去讀懂它,有時候要先看題目去找答案比較快,看題目時就先大概知道關鍵字跟主題,然後快速尋找有關的東西highlight起來,到後來有剩時間再慢慢去檢查仔細囉,當然CAMBRIDGE那套是最好的範本,也是記得要測時間測很準確才有臨場感。
 
※考試時:絕對要自己帶錶,不要依賴監試人員的提示,有錶你可以自己衡量時間比較好真的,記得確定了答案就要先填到答案卡囉,因為沒有像聽力有多餘時間給你去填答案了。
 
Writing
寫的時候絕對要測時間!!!! 謹記 時間 數字 趨勢 修飾 層次 架構 等去檢視自己的文章,建議可以先自己去搜尋ㄧ些曾考過的topic,(尤其是像我當初時間不夠的時候很有用),就大概分個幾類 (教育 科技 社會 之類的),可以上網去搜尋曾考過的題目做練習,短寫重點老師上課都講了我想不必多說 : ) 練習也是有很多題材可以用,像是CAMBRIDGE或是ㄧ些網站,重點是一定要在去考試前做過每一種題型,這樣至少去考時看到題目才不會慌亂。
 
※考試時:先看題目再決定,通常長寫佔分比較高,不過要看你個人的速度去決定,像我來說我看到短寫對我來講比較容易就先下手,寫到大概重點都講了就跳去寫長寫,一直到長寫寫完才回去把短寫結尾補完,記得大概算一下字數,像我通常一行寫完約十個字,所以自己控制一下就大概知道要寫幾行以上啦,時間時間,所以說手錶很重要!!!!!!
 
Speaking
口說當然就是要練拉,想當初要去考的那禮拜每天都在用英文喃喃自語 : p,建議可以從日常生活開始練習,無聊就跟朋友講英文也好,當然這也可以上網找考古題,HELLOUK都會有人分享當月北中南的考試題材,可以自行整理完常拿來練習說,因為重覆率真的不低 : p,當然也要加入Chih老師的精華拉!!
 
※考試時:先不要去思考你要用很難的句子,一開始當熱身,流利不停頓就好,等順了也不緊張後,再開始想哪裡用高分句子跟字彙,PART 2 可以做note時不要寫整個句子喔,寫些關鍵字就好了!! 記得要提早一小時到考試地點,因為你永遠不知道你前面那個會不會放棄哈哈,提早到比較不會緊張,以上,希望能幫助到想問的朋友 : )


學員推薦 CHU-HSUAN LEE/ Writing 進步最多分享

 

 

因為父親的多次鼓勵,我決定出國讀研究所,看看不同的世界!但是對我來說, 這條路走起來真不輕鬆,每次上Chih老師課的時候,看著班上其他同學,不是外語系畢業的就是讀過語言學校回來的學生,大家對於Chih老師的上課內容都感到獲益良多,我心中卻有著說不出的驚慌,因為當時我常常都不懂老師在說什麼。

 

經過多次學習的失敗感後,我挫敗的問朋友:奇怪,我國中時的英文還不錯,怎麼現在完全跟不上?朋友回我:拜託!國中時代哪個人英文會不好?況且你多久沒接觸英文了!我才驚覺到自國中畢業後,我已近10年沒碰英文了,英文對我來說真的非常遙遠囉!

 

還記得第一次參加思朝外語的全真模考,聽力跟閱讀的成績果真如我預料中的低分但是完全打擊我自信心的莫過於寫作:3.5分 加上一行老師寫的字:" 拿考卷來找老師"!!!看著滿滿紅筆改錯的痕跡,我帶著這份"精采"的考卷,懷著忐忑的心進入了Chih老師的辦公室......看著敎了一天課的老師,很有耐心的一句一句的解釋給我聽,最後又用很虛弱的口氣跟我說:「同學~ 你該讀書囉!」我才徹底醒悟。應該改變自己的讀書方法、同時也該用功囉!

 

Chih老師上課敎了很多可以套用於作文中的句型,當中不乏許多高分句型,雖然七分句型很誘人,但我都只挑我能吸收的而後善加運用,以前的我常常自己創造很多錯誤的句子,現在的我已經非常習慣寫出老師所敎的句型並加以改造。第二次正式參加IELTS考試,在作文這個項目我得到了6.5分,

其實在思朝上課而考更高分的同學大有人在,但是我希望能夠以我的例子,來勉勵覺得自己英文不好想放棄的同學。

 

最後,套用一句Chih老師的口頭禪:同學~老師的高分句型要用啊!!


學員分享 SHIH-SHENG YANG / De Montfort 大學碩士

 

 

 

因為Chih,所以我在英國!

 

是否你也跟我ㄧ樣,在茫茫的英文辭海裡,感到不知所措? 在眾多的IELTS書籍中,對於準備方式無所適從?在囫圇吞棗的學習過程中,開始懷疑自己的英語學習曲線進入了平緩階段難以有所突破?

 

一年前的我在面臨這些問題時,所幸遇到Chih。彷彿身上任督二脈被衝開了般,對於學習英文有了不同的眼界和觀感。在這門密集IELTS的課程中,Chih精準的分析考試內外觀,教材的準備上更是量身打造。

 

藉由每週聽說讀寫的安排,我發現我不單單對IELTS考試準備越來越得心應手,而且開始了解到好英文跟英文好的差異性。在平日的自我學習與訓練中,我能清楚的知道接下來我需要什麼樣的材料來幫助自己突破自我學習曲線的瓶頸。更值得一提的高分課程,大幅度的提高我所有擁有的字彙量外,精準的用詞和優美字詞的使用更是一大助益。

 

此外上課過程中,Chih對教學的熱情和學生的期望展露無遺,身為教育者的理念與態度令我敬佩不已。

 

厭煩的坊間補習班充滿市儈氣息教學模式嗎?或是想像我ㄧ樣在 IELTS考試中不自主的露出微笑,講出令考官驚艷的文字呢?轉進思朝,也替自己的人生轉個彎。

 

因為Chih,所以我在英國。


學員推薦 GHIA-LIEN KAO / 英語教師

 

 

 

如果說補習班是幫學生順利打敗雅思大魔王的利器的話,那麼思朝的主課程絕對是最厲害的兵器。Chih老師不止擁有深厚的英文功力,對學生的盲點更是有高度敏銳度,讓我們常常在全班上課的同時,又可以有個人化的成長。

 

【聽力】:從發音篇、數字篇、解題技巧到如何定位,都在課程中循序漸進地讓我們做了充份的練習,這部份很重要,因為IELTS並不是全部聽懂就能考高分,透過老師的訓練,以及另一個「平行思考」的秘技的傳授,讓我培養出了屬於IELTS的語感,也就是說:或許我不見得全文聽懂,但我能聽出考題要的答案,拿取高分,這一切都拜Chih老師的訓練所賜!

 

【閱讀】:除了糾正觀念外(精讀or略讀),關鍵字及定位字的尋找,也歸納了各題型如何解題的技巧,在上課帶我們一步步的練習,這部分是我閱讀突飛猛進的最大原因。加上每篇文章都是老師精挑細選的佳文,讓我回家複習技巧之餘,也透過對文章的熟悉學會許多在IELTS考題中的常客單字,進而運用在聽說寫方面,可說是「一魚三吃」的最佳範例。

 

【口說】:老師會依課程進度問我們問題,讓全班能腦力激盪,一堂課下來,就聽到了很多不同的想法,也提供了豐富的素材可以靈活運用在IELTS常考的八大領域中。上課中一直被強調的5W+1H也讓口說的架構更完整,不會講半天還沒講到重點。透過課堂的練習,老師在旁的指導,在我們回答時馬上點出優缺點,提供可回答的方向及可用的單字,著實有「撥雲見日」之效。

 

【寫作】:課程細分為短寫與長寫,短寫中老師用不同的圖形教我們如何抓出寫作點,長寫從Intro, Main Body, Conclusion都分類教學,這部份我學到很多。因為短寫圖很容易變成流水章,長寫的離題或是Main Idea與Supporting Idea間的矛盾都是最容易犯的錯誤,但Chih老師從文章的架構、血肉,到修飾教我們像蓋房子一樣層層穩健地疊起,讓我從台式英文寫作調整到外國人的思考,上完課,讓我更有自信面對未來的論文寫作。

 

最後,我想說:踏進思朝,是我與英文纏鬥這些年來,最正確不過的選擇了!


學員推薦 SHENG-LING HSIAO/ Writing 6.5

 

 

當初是在研究所完成論文的過程中 ,決定要到英國轉換人生的跑道 ,隨意瀏覽網路的補習班訊息,出現大量關於"思朝" 和 "CHIH老師"的好評,中途插班進入補習班課程的時候壓力頗大,一直有聽聞CHIH老師上課的扎實度,開始的時候還真的有點無法適應,除了聽說讀寫的全方位內容,老師的耳朵真的很厲害, 隨時糾正我們在課堂上的發音或語調問題。

 

這是我第一次考IELTS,也許有些緊張或是準備尚未充分我的reading, listening和speaking都只有六分,和平時預估有些差距。但是writing卻保持在一般水平,我想是因為在CHIH老師的課程裡得到了極大的成效,老師花費很多時間在writing的訓練上,尤其是短寫:訓練十分扎實,一開始的骨幹架構、進而是小兵立大功的改寫、還有進階版的超人大變身,讓整個文章非常完整外加豐富。長久這樣的訓練,讓我自己在找題目練習的時候總是不會畏懼或是腦中一片空白。

 

長寫部分,老師十分重視邏輯觀念,印象中每次在找出文章的main idea和supporting idea就花費很大的精力,六周的短寫和六周的長寫訓練讓我在寫作上完全不擔心,雖然沒有練習過很多題目,但是基本架構或是論點論述都非常熟悉,在高壓力的考試情境下,下筆一點也不會猶豫。

 

感謝Chih老師這麼認真的教學態度和豐富的教學經驗,更要感謝在思朝處理繁雜事物的小天使們~ Grace,Justine,Tracy,Jade還有最有打氣效果的Bling寶貝。

 

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